EL REALISMO

ACTIVIDADES

1. ¿Dónde  y por qué  se originó el Realismo?
2. ¿Cuáles son sus principales características?
3. Mencione los principales géneros que se desarrollaron con sus respectivos representantes.

EDGARD ALLAN POE: EL GATO NEGRO

ACTIVIDADES

1. En  un organizador visual presenta: argumento, personajes, lugar y época, tema, autor y novela a la que pertenece esta historia.
2. ¿Qué opinión te merece la actitud del personaje principal?
3. ¿Qué características del Romanticismo se evidencian en la historia narrada?

EDGARD ALLAN POE: CORAZON DELATOR

ACTIVIDADES

1. ¿Crees que al inicio de la historia, el personaje está arrepentido de haber matado al viejo?
2. ¿Qué hace con el cadáver? ¿dónde lo esconde?
3. ¿Por qué llegaron los oficiales' ¿A dónde los conduce el personaje?
4. ¿Qué fue lo que verdaderamente acusó al asesino?
5. ¿Cuál es el tema de la historia?
6. ¿Qué características del Romanticismo se evidencian en esta historia?

HEINRICH HEINE: VIDA Y OBRA

HEINRICH HEINE ( Alemán 1797- 1856)

Reseña biográfica

Poeta alemán nacido en Düsseldorf el 13 de diciembre de 1797.

Hijo de padres judíos, inició estudios en su ciudad natal, se trasladó luego a Bonn donde empezó la carrera de Derecho.

En 1821 interrumpió los estudios y se radicó en Berlín para relacionarse con importantes figuras de la intelectualidad alemana. Allí inició una fulgurante carrera literaria que lo convirtió en una de las figuras más brillantes de la poesía alemana. Su primer libro, "Poemas", se publicó en 1822.

Una vez terminada su carrera de Derecho, se dedicó de lleno a la poesía, mostrando en su obra la gran influencia que ejerció en él Wilhem F. Hegel, gran filósofo alemán. De esa época es su famoso "Libro de canciones" .
En 1827 viajó a Inglaterra e Italia y finalmente se radicó en Paris en 1831. Allí escribió sus poemas satíricos, "Alemania, un cuento de invierno" y "Romancero" en 1851.

Después de varios años de enfermedad, falleció en Paris 1856. He aquí algunos de sus poemas.

                         ELLA

Se amaban con amor profundo y tierno;

eran ambos ladrones, gente limpia;

él forjaba ganzúas, y ella, en tanto,

tendida sobre el lecho, se reía.

Pasaba el día alegre y por las noches

en sus brazos gozaba. Mas un día

se lo llevaron preso, y ella, ella,

asomada al postigo, se reía.

“¡Oh, ven conmigo, ven , no me abandones!

Él en su desventura le decía:

vivir sin ti no puedo”; mas la ingrata

meneaba la cabeza y se reía. 

A las ocho lo ahorcaron; a los nueve

bajaba al fondo de la tumba fría;

a las diez ..., a las diez su idolatrada

apuraba champaña y se reía.

      PRELUDIO

                      I

En mayo, cuando los gérmenes

Revientan de vida llenos,

Cuando brotan las semillas,

Brotó el amar en mi pecho.

En mayo, cuando las aves

Entonan sus cantos bellos,

Confesé a mi dulce amada

Mi pasión y mis deseos.

                II

Mis lágrimas se truecan

En perfumadas flores,

Se tornan mis suspiros

Canoros ruiseñores;

Las flores, si me quieres,

Te entregarán su cáliz perfumado,

Y dejará escuchar ante tus rejas,

El ruiseñor su canto enamorado.

              III

Aves y luces y flores

Otras veces amé yo;

Tú eres hoy mi amor tan solo,

Niña de mi dulce amor;

Tú, que eres a un mismo tiempo

Para mi ardiente pasión

La estrella, y el blanco lirio,

Y la paloma, y la flor.

               IV

Olvido mis sinsabores

Cuando contemplo tus ojos,

Y embriagado de amores,

Al besar tus labios rojos

Cesan todos mis dolores.

Si en tu seno me reclino,

Me embarga goce divino;

Mas ¡ay! si dices «te amo,»

La frente en silencio inclino

Y amargo llanto derramo.

ACTIVIDADES

1. Determinar el tema de ambos poemas.
2. ¿Qué características literarias del romanticismo percibes en los poemas?
3. Extrae todas las figuras literarias que encuentres en los poemas de Heine.
4. Con tus propias palabras, y en prosa, relata la historia amorosa que nos da a conocer en el poema ELLA.
5. ¿Cuál es la connotación o mensaje del poema PRELUDIO?

EL ROMANTICISMO

ACTIVIDADES:

1. ¿En qué contexto histórico se desarrolló el Romanticismo?
2. ¿Cuáles son las características del Romanticismo?
3. ¿Qué generos literarios se cultivaron?
4. Mencione a sus principales representantes.

EL AVARO- MOLIERE

ACTIVIDADES:

1. Elabore un organizador visual sobre la obra teatral El Avaro: argumento, personajes, lugar y época.
2. ¿Cuál es el tema?
3. ¿Cuál crees que haya sido la intencionalidad del autor?
4. ¿Con cuál de los personajes te identifcas y por qué?

EL NEOCLASICISMO

El Neoclasicismo
( Fines del siglo XVII- fines del siglo XVIII - Francia)

Cuando decae la literatura Renacentista y Barroca surge el Neoclasicismo. Movimiento artístico encaminado a recobrar e imitar la literatura y arte clásicos de la antigüedad. El neoclasicismo declina por el empuje del romanticismo.Es en Francia donde se desarrolla con mayor auge. Corresponde a la época de la ilustración y del racionalismo Francés (Descartes: “Pienso, luego existo”).

Los neoclásicos creyeron encontrar en la imitación de los modelos clásicos la fórmula definitiva de la belleza. Ejercieron una influencia no sólo cultural, sino también política y militar.

Esta escuela surge en Francia como reacción contra las formas oscuras y difíciles de las corrientes barrocas; los escritores buscan entonces claridad, y así vuelven por el camino del clasicismo.

Reinado de Luis (“El Estado Soy Yo”) Absolutismo, Ilustración (Siglo de las Luces).

Descubrimiento de las Ruinas de Herculano, Pompeya y Roma;Creación de la Enciclopedia, la Real Academia y la Biblioteca Nacional.

Características del Neoclasicismo

1. Imitación de los Modelos clásicos.
2. Predominio de la razón y lo académico.
3. Son respetuosos de las normas y reglas en el arte. Se escribe con rigor métrico.
4. Influencia de los tratadistas, especialmente de Nicolás Bolleau (“Arte Poética”).
5. Se preocupa por la expresión formal.
6. Rechaza la fantasía.
7. Según Ortega y Gasset (“Todo neoclásico se avergonzaba de sus emociones”).
8. La comedia es didáctica y moralizante con personajes de la clase media y aristocrática.
9. Destacaron el teatro y la fábula; la lírica casi desaparece

Representantes del Neoclasicismo

INGLATERRA

• Daniel Defoe (1660 – 1731): Escritor Inglés. Autor de la novela de aventuras “Robinson Crusoe”.

FRANCIA

• Moliere (1622 – 1673): Comediógrafo Francés, autor de la comedia de costumbres “El Avaro”.

• Pierre Corneille (1606 – 1684): Creador de la tragedia clásica francesa. Sus temas son sacados de la historia. Autor de “El Cid”, “Horacio”, “Cinna”, “Polyeucto” y de una comedia “El Mentiroso”.

• Jean Racine (1639 – 1699): Poeta dramático francés, maneja una tragedia más acabada y perfecta. Fue historiador de la corte de Luis XIV. Sus obras aluden al poder de las pasiones sobre el alma humana, conocedor del corazón y de sus flaquezas. Es autor de “Andrómaca”, “Británico”, “Benerice”, “Bayaleto”, “Ifigenia”, “Fedra”, “Atalía”

ESPAÑA

•  Leandro Fernadez de Moratìn, felix Maria Samaniego, Manuel Josè Quintana

PERU

•  Pedro Peralta Branuevo

ACTIVIDADES
1. Elabora un organizador visual sobre la lectura.