domingo, 21 de agosto de 2011

WALKING AROUND - PABLO NERUDA



    WALKING AROUND
Sucede que me canso de ser hombre.
Sucede que entro en las sastrerías y en los cines
marchito, impenetrable, como un cisne de fieltro
Navegando en un agua de origen y ceniza.

El olor de las peluquerías me hace llorar a gritos.
Sólo quiero un descanso de piedras o de lana,
sólo quiero no ver establecimientos ni jardines,
ni mercaderías, ni anteojos, ni ascensores.

Sucede que me canso de mis pies y mis uñas
y mi pelo y mi sombra.
Sucede que me canso de ser hombre.

Sin embargo sería delicioso
asustar a un notario con un lirio cortado
o dar muerte a una monja con un golpe de oreja.
Sería bello
ir por las calles con un cuchillo verde
y dando gritos hasta morir de frío

No quiero seguir siendo raíz en las tinieblas,
vacilante, extendido, tiritando de sueño,
hacia abajo, en las tapias mojadas de la tierra,
absorbiendo y pensando, comiendo cada día.

No quiero para mí tantas desgracias.
No quiero continuar de raíz y de tumba,
de subterráneo solo, de bodega con muertos
ateridos, muriéndome de pena.

Por eso el día lunes arde como el petróleo
cuando me ve llegar con mi cara de cárcel,
y aúlla en su transcurso como una rueda herida,
y da pasos de sangre caliente hacia la noche.

Y me empuja a ciertos rincones, a ciertas casas húmedas,
a hospitales donde los huesos salen por la ventana,
a ciertas zapaterías con olor a vinagre,
a calles espantosas como grietas.

Hay pájaros de color de azufre y horribles intestinos
colgando de las puertas de las casas que odio,
hay dentaduras olvidadas en una cafetera,
hay espejos
que debieran haber llorado de vergüenza y espanto,
hay paraguas en todas partes, y venenos, y ombligos.

Yo paseo con calma, con ojos, con zapatos,
con furia, con olvido,
paso, cruzo oficinas y tiendas de ortopedia,
y patios donde hay ropas colgadas de un alambre:
calzoncillos, toallas y camisas que lloran
lentas lágrimas sucias.
                                     Pablo Neruda


ACTIVIDADES:

  1. Determine el tema del Poema.
  2. ¿Qué le cansa al poeta en Walking Around?
  3. ¿Qué cambios propone para que el hombre sea más humano y más feliz?
  4. La realidad circundante, así como la realidad soñadora, es expresada  a través de sugerentes metáforas. Extrae las que más te gusten, las que te parezcan más divertidas o las que más te sorprendan.
  5. Averigua qué quiere decir "Walking Around" y relaciona el título con el poema.

POERMA XV - PABLO NERUDA



ACTIVIDADES:
  1. Determine el tema del poema.
  2. ¿Qué momento del amor evoca el poeta en sus versos?
  3. ¿Con qué compara el silencio de la amada? ¿ Y con qué la compara a ella?
  4. ¿De qué manera los elementos de la naturaleza multiplican el sentir del poeta  en el poema XV? Extrae fragmentos que expliquen tus sensaciones.

POEMA XX - PABLO NERUDA

                 
                    POEMA XX
PUEDO escribir los versos más tristes esta noche.

Escribir, por ejemplo: " La noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos".

El viento de la noche gira en el cielo y canta.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.

En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.

Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como pasto el rocío.

Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.

Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.

La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.

Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.

De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.

Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.

Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.

Aunque éste sea el último dolor que ella me causa,
y éstos sean los últimos versos que yo le escribo.
                                               
                                                        Pablo Neruda

ACTIVIDADES:
  1. Determine el tema del poema.
  2. ¿Qué características del Vanguardismo se perciben en el Poema XX?
  3. ¿A qué escuela vanguardista pertenece Pablo Neruda?
  4. Extrae todas las figuras literarias que encuentres.
  5. ¿Qué opinión te merece el tema desarollado en el Poema XX?

domingo, 14 de agosto de 2011

POESIA VANGUARDISTA



ACTIVIDADES:
  1. Elabore un cuadro de doble entrada con las característiicas de cada uno de los ISMOS del siglo XX: Expresionismo, Cubismo, Ultraísmo y Futurismo.
  2. En un organizador visual indique los temas que desarrollaron y  la escuela vanguardista al que pertenece los siguientes poetas: Octavio Paz, Pablo Neruda, César Vallejo, Tristán Tzara, Vicente Huidobro, Manuel Maples, Andre Bertón y Domingo Moreno.
  3. Señale características y representantes de la Generación del 48 y del 60.

EL VANGUARDISMO


ACTIVIDADES:
  1. ¿En qué contexto histórico, social y cultural surgió el Vanguardismo?
  2. ¿Cuáles son las características del Vanguardismo?
  3. Mencione característica y representantes de cada una de las vanguardias surgidas en el siglo XX: Futurismo, Dadaísmo, Surrealismo, Impresionismo, Expresionismo, Cubismo, Existencialismo.

viernes, 12 de agosto de 2011

DOLOR - ALFONSINA STORNI



DOLOR
(Alfonsina Storni)

Quisiera esta tarde divina de octubre
pasear por la orilla lejana del mar;
que la arena de oro, y las aguas verdes,
y los cielos puros me vieran pasar.

Ser alta, soberbia, perfecta, quisiera,
como una romana, para concordar
con las grandes olas, y las rocas muertas
y las anchas playas que ciñen el mar.

Con el paso lento, y los ojos fríos
y la boca muda, dejarme llevar;
ver cómo se rompen las olas azules
contra los granitos y no parpadear;

ver cómo las aves rapaces se comen
los peces pequeños y no despertar;
pensar que pudieran las frágiles barcas
hundirse en las aguas y no suspirar;

ver que se adelanta, la garganta al aire,
el hombre más bello, no desear amar...

Perder la mirada, distraídamente,
perderla y que nunca la vuelva a encontrar:
y, figura erguida, entre cielo y playa,
sentirme el olvido perenne del mar.

ACTIVIDADES
  1. Determine el tema del poema.
  2. Identifique características del Posmodernismo en el poema.
  3. ¿Cuál es el dolor que refleja Alfonsina Storni en su poema?

EL DIVINO AMOR- ALFONSINA STORNI



EL DIVINO AMOR
(Alfonsina Storni)

Te ando buscando, amor que nunca llegas,
te ando buscando, amor que te mezquinas,
me aguzo por saber si me adivinas,
me doblo por saber si te me entregas.

Las tempestades mías, andariegas,
se han aquietado sobre un haz de espinas;
sangran mis carnes gotas purpurinas
porque a salvarme, ¡oh niño!, te me niegas.

Mira que estoy de pie sobre los leños,
que a veces bastan unos pocos sueños
para encender la llama que me pierde.

Sálvame, amor, y con tus manos puras
trueca este fuego en límpidas dulzuras
y haz de mis leños una rama verde.

ACTIVIDADES:
  1. Determine el tema del poema.
  2. ¿Cuál es el sentimiento amoroso de la autora?
  3. Observa las estrofas y di qué especie poética es.
  4. ¿Qué tipo de rima presenta?
  5. Entresaque todas las figuras literarias que encuentres.

ALFONSINA STORNI- VIDA Y OBRA



ACTIVIDADES:
  1. Elabore una línea de tiempo con la vida y obra de Alfonsina Storni.

jueves, 4 de agosto de 2011

DECALOGO DEL ARTISTA- GABRIELA MISTRAL


EL DECALOGO DEL ARTISTA

I. Amarás la belleza, que es la sombra de Dios sobre el Universo.

II. No hay arte ateo. Aunque no ames al Creador, lo afirmarás creando a su semejanza.
III. No darás la belleza como cebo para los sentidos, sino como el natural alimento del alma.
IV. No te será pretexto para la lujuria ni para la vanidad, sino ejercicio divino.
V. No la buscarás en las ferias ni llevarás tu obra a ellas, porque la Belleza es virgen, y la que está en las ferias no es Ella.
VI. Subirá de tu corazón a tu canto y te habrá purificado a ti el primero.
VII. Tu belleza se llamará también misericordia, y consolará el corazón de los hombres.
VIII. Darás tu obra como se da un hijo: restando sangre de tu corazón.
IX. No te será la belleza opio adormecedor, sino vino generoso que te encienda para la acción, pues si dejas de ser hombre o mujer, dejarás de ser artista.
X. De toda creación saldrás con vergüenza, porque fue inferior a tu sueño, e inferior a ese sueño maravilloso de Dios, que es la Naturaleza.
Gabriela Mistral

ACTIVIDADES:
  1. Determine el tema del poema.
  2. En un cuadro de doble entrada escribe los aspectos que Mistral busca en la belleza, en otra columna, los aspectos que rechaza.
  3. ¿Qué virtudes debe tener la verdadera belleza según Gabriela Mistral?
  4. ¿Crees que Gabriela Mistral afirmaba "el arte por el arte" como los escritores modernistas?
  5. Encuentra en este poema características del Posmodernismo: El retorno a la realidad inmediata, el sencillismo y la depuración de las formas de la expresión artística, y musicalidad.

CARICIA- GABRIELA MISTRAL


CARICIA
Madre, madre, tú me besas,
pero yo te beso más,
y el enjambre de mis besos
no te deja ni mirar...

Si la abeja se entra al lirio,
no se siente su aletear.
Cuando escondes a tu hijito
ni se le oye respirar...

Yo te miro, yo te miro
sin cansarme de mirar,
y qué lindo niño veo
a tus ojos asomar...

El estanque copia todo
lo que tú mirando estás;
pero tú en las niñas tienes
a tu hijo y nada más.

Los ojitos que me diste
me los tengo de gastar
en seguirte por los valles,
por el cielo y por el mar...
                                        Gabriela Mistral
ACTIVIDADES:
  1. Determine el tema del poema.
  2. Indique número de versos, estrofas, tipo de rima, figuras literarias.
  3. Crea un poema dedicado a las madres.

martes, 2 de agosto de 2011

SONETOS DE LA MUERTE- GABRIELA MISTRAL



ACTIVIDADES
  1. ¿Cuál es el tema de este soneto?
  2. ¿De qué manera la muerte del amado ha afirmado -paradójicamente- el amor de la poetisa?
  3. ¿A quién dedica este poema, indique su nombre?
  4. Encuentra en estos tres sonestos las siguientes características literarias del Post-modernismo: El retorno ala realidad inmediata, El sencillismo y la depuración de las formas de la expresión artística y la Musicalidad.
  5. Intenta explicar con tus palabras qué quiere expresar Mistral en el soneto através de estas imágenes: Tierra humilde y soleada.  Soñar sobre la misma almohada.  Dulcedumbre de madre.  Espolvoreando tierra y polvo de rosas.  Suavidades de cuna.  Azulada y leve polvareda de luna.

GABRIELA MISTRAL- VIDA Y OBRA



ACTIVIDADES:
  1. Elabore una línea de tiempo con la vida y obra de Gabriela Mistral.
  2. ¿Cuál era su nombre verdadero?
  3. ¿Qué premios obtuvo?
  4. ¿Por qué es considerada como una de las mejores poetisas de Latinoamerica?